Lilla Journalistpriset hade premiär 2002
Lilla Journalistpriset kom till våren 2001 i syfte att uppmuntra till
skoltidningsproduktion bland unga tidningsmakare. Första läsåret tävlingen avgjordes var 2001/2002.
Bakom priset står Dagens Nyheter och Expressen, två av landets största dagstidningar. Sedan starten år 2001 har över 200 skoltidningsredaktioner försökt att erövra Lilla Journalistpriset.
2004/2005 delades tävlingen upp i två olika klasser, en för högstadiet och en för Gymnasiet. Dessutom infördes specialpris i tävlingen för att föra fram enskilda kvaliteter bland bidragen såsom grafisk formgivning, starka texter, grymt foto, mm.
Priset delas ut av DN:s och Expressens gemensamma mediecenter Bakom Rubrikerna som sedan nyinvigningen 1999 tagit emot över 70 000 besökare.
Bakom idén till tävlingen står Simon Jonsson, medieguide och Erik Sjögren på Bakom Rubrikerna. Utöver Lilla Journalistpriset driver Bakom Rubrikerna en artikeltävling på www.bakomrubrikerna.se
De vinnade bidragen i 2004års tävling
Syftet med Lilla Journalistpriset är att uppmuntra elever till skoltidningsproduktion och samtidigt öka förståelsen för det journalistiska arbetet. Att göra skoltidning är ett utmärkt sätt att träna det svenska språket, grupparbete, ansvarstagande, redigering och layout, datorarbete med mera. Man upptäcker snabbt att det inte bara handlar om att skriva om man ska lyckas med sin tidning. På en tidning finns en massa olika arbetsuppgifter för att allt ska fungera och det är bara cirka hälften av alla anställda som jobbar som journalister. Att göra tidning ger möjligheten att pröva på alla dessa arbetsuppgifter samtidigt som eleven känner sig hemma i det informationssamhälle och mediebrus som vi i dag lever i.
Alla har inte möjligheten att komma och besöka oss i Stockholm men däremot kan man läsa våra tidningar i hela Sverige. Vi hoppas att vi genom att varje år arrangera denna tävling och upprätta denna hemsida kunna nå ut till så många skolor som möjligt och locka allt fler till att försöka erövra Lilla Journalistpriset. |